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与智慧。

他打开自己准备的物理实验箱，现场演示了几个简易却极具启发性的物理实验，瞬间吸引了所有人的目光。

“大家看，通过这个简单的电路连接实验，学生们能首观地理解电流的走向和电阻的作用。

物理教学就是要抓住学生的好奇心，让他们在动手操作中探索真理……”顾言琛一边操作，一边讲解，深入浅出，将复杂的物理原理讲解得通俗易懂。

台下的老师纷纷发出惊叹声，对他的教学方式赞叹不己。

分享会结束后，掌声雷动。

年轻老师们围上来，提出各种问题，苏念微和顾言琛都耐心解答，首到天色渐晚，大家才意犹未尽地散去。

终于，到了出发去交流学习的日子。

他们乘坐的飞机降落在一座繁华的大都市，前来接机的是外校的接待老师，热情地将他们送往住宿地。

一路上，苏念微透过车窗望着陌生而又充满魅力的城市街景，心中既兴奋又有些紧张，顾言琛似乎察觉到了她的情绪，轻轻握住她的手，低声说：“别担心，有我在。”

到达住宿地，稍作休息后，便迎来了交流学习的第一项活动——参观外校的特色实验室。

这所学校在科技创新方面成绩斐然，拥有许多先进的实验设备。

顾言琛走进物理实验室，就像孩子走进了糖果店，眼中闪烁着兴奋的光芒。

他仔细观摩着那些高精度的仪器，与外校的物理老师热烈交流，探讨着前沿的物理研究方向以及如何将这些成果融入高中教学。

苏念微虽然对物理实验不太精通，但她跟在顾言琛身边，认真倾听，不时提出一些自己的见解，她敏锐的思维和独特的视角让外校老师对她刮目相看。

参观结束后，外校安排了一场小型座谈会，邀请苏念微和顾言琛分享圣德高中的教学经验。

苏念微从容不迫地站起身，用流利的普通话讲述着学校在语文教学中的人文关

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