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随着交流学习日期的临近，苏念微和顾言琛愈发忙碌起来。

他们不仅要完成学校日常的教学任务，还得利用课余时间深入研究交流课题，力求在对外交流中展现圣德高中教师的风采。

这一天，两人正在办公室商讨交流学习的细节，语文组组长王老师走了过来，笑着说：“苏老师、顾老师，听说你们要一起去参加交流学习，这可是个好机会啊！

学校领导很重视，特意安排了一场临行前的教学经验分享会，让你们给其他年轻老师传授传授经验，时间就定在明天下午，你们准备一下。”

苏念微和顾言琛对视一眼，点头应下。

下班后，他们没有立刻回家，而是留在办公室准备分享会的内容。

苏念微认真梳理着自己在语文教学中的心得体会，从如何引导学生赏析文学作品，到激发学生写作兴趣的独特方法，她都一一详细记录。

顾言琛则专注于物理教学的创新实践，将那些能让枯燥知识变得生动有趣的实验案例、互动技巧整理成册。

分享会当天，会议室里坐满了年轻老师，大家都满怀期待。

苏念微率先走上讲台，她身着一套简约而得体的职业装，面带微笑，眼神自信而温和。

投影仪上展示着她精心制作的课件，图文并茂，讲解起语文教学时，她引经据典，妙语连珠，还不时穿插一些学生们的学习成果案例，让台下的老师真切感受到她教学方法的实效性。

“语文教学不仅仅是知识的传授，更是情感的传递与心灵的启迪。

我们要让学生们在文字中找到共鸣，发现生活的美好，这样他们才会真正热爱语文……”苏念微的声音清脆悦耳，回荡在会议室里，年轻老师们听得聚精会神，不时点头称赞，还纷纷在笔记本上记录着重点。

紧接着，顾言琛登场。

他迈着沉稳的步伐，举手投足间散发着学者的儒雅气质。

黑框眼镜后的那双眼睛，透着深邃

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