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第二天早晨，张松上完第一节后，校长杨步乐就打发学生去叫他。

张松有点丈二的和尚摸不着头脑，这井水不犯河水的，思来想去，自己并没有惹到他，怎么又开始找他，“难道昨晚的事情，段瑞向他说了什么？

哎！

现在的女人真不值得同情，你本一门心思的想帮她，结果她还觉得你是一个dama烦，真是女人的心海底的针，让人琢磨不透。”

张松站在讲台上想了半天都没有想清楚怎么回事，还是硬着头皮向校长室走去。

校长室在教室的西边，去校长室要经过一个八卦花坛。

说起这个花坛还挺有来历，以前花坛这个地方本来是一条宽阔的马路，进了校门就能一览无余的走下来，然后就到了学校活动室的大门口，很像一个很大的西合院。

后来杨不乐来了，杨步乐本来就是一个挺迷信的人，总感觉自己转来转去还在小学校这样的地方待着，自己应该到更大的地方去发挥才能。

有人说他的运气有点差，总是被东西绊着。

正好学校里有个学生的家长会风水，杨步乐就在一个月朗星稀的夜晚以家访的名义，跑到了风水匠的家里。

那个风水家长说，学校的地形有点不正，而且西周太分散，所有的运势都会西散而去，挡不住也不养人。

杨不乐听了，觉得应该是这个道理，就请求风水家长指点。

风水家长说，要在校长室的跟前做一个照壁，然后照壁的前边要做多个八卦图案，这样就能把运势留住，而且这条路的两侧要种上绿色植物，以免运势到处乱跑。

这样让他的运气逆转。

听了风水家长的一番话，杨步乐当晚就回到学校，叫上了财务小白两个人商量了半宿。

觉得单纯的做哪些造型太明显，不如在照壁上画上一副少先队主题的图案，在前面做几节台阶，台阶下面再做一个旗杆，八卦图形围绕旗杆而造，种上花花草草，也就符合美化校园的

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