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李强通过对上一章节的基本了解之后，李强又开始他的下一步学习之旅。

再接着看两个基本名词，同比，是以上年同期为基期相比较，即本期某一时间段与上年某一时间段相比。

环比，是与上一个相邻统计周期相比较，表明统计指标逐期的发展变化。

看过同比环比基本的概念之后，李强还是一头雾水，同样的为了方便李强理解，还是拿例子来解释。

2016年6月工资200，2017年5月工资200，2017年6月工资300。

在这道题目当中，同比就是2017年6月和2016年6月，环比就是2017年6月和2017年5月。

不难看出，我们通俗化一点，同比是指代一个大的周期，环比是指代一个小的周期。

那么，将这道题再继续拓展一下，问2022年第西季度的同比，环比是什么？

李强看着这个也是给出了答案，同比为2021年第西季度，环比为2021年第一季度。

此时环比的周期性为季度，都知道一年划分为十二个月，西个季度，此时以季度为周期，就可以求得相对应的参照量。

此外，在真实环境做题当中也要注意题目问的是同比还是环比，这个要尤为注意，因为在极度的高压环境之下，是很容易出错的。

李强也是点了点头，拿出自己的笔记记了下来。

此时又冒出两个，年均增长率、年均增长量。

李强看着眼前这两个统计术语，再联系到上一节相关词语，于是思考道“增长率，加个年均不就是求出所有的增长率，再除年份。

增长量，那么也是同样的道理。”

李强虽然想到了这么个算法，但是又仔细一想，这种很麻烦，而且很费力，那么，究竟有没有一种简便的方法呢。

自然是有的。

先来看年均增长量，简而言之就是平均每年增长了多少。

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