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，这名词也不是很难啊”李强看着刚刚答出来的题目，自己的信心又不免的提高了几分。

李强紧接往下看去，发现又有了一个新的增长量的名词。

对于增长量，是这样解释的，他指代的就是是在一定时期内所增减的绝对量，也就是说现期量与基期量的绝对差值。

简而言之，就是用现在的减去过去的这个差值，就是增长量。

那么也能供应看到增长量的问题在问法当中要极其关注，什么比什么增长（下降）某个值，这种就要立马判断出来，它所问的就是增长量问题。

还是同样的例子。

2017年6月工资300元，比2017年5月工资200元，增长量是多少？

同理，根据刚刚所掌握的增长量概念，用现在量减去过去的量，不难发现就是100。

李强看着目前掌握的三个名词也是顿感轻松，又是马不停蹄的往下去。

增长率。

李强看着仅有和增长量一字之差的增长率，也是知道了，这个必将是重点。

书本上是这样解释的增长率是一定时期内某一数据指标的增长量与基期数据的比值。

这句话并没有弯弯绕绕，很首接的告诉了增长率，就是增长量比基期量，但是必须要注意的一点就是用百分数来表示。

数学当中，用“率”来表示的都是用以百分数来表示，像常见的市场占有率、人口增长率……当然增长率也不另外。

还可以这样来解释，就是赵子龙对于基期量的变化，也就是在基期量上增长了多少的幅度。

之所以换一种方法来解释，是因为在具体题目当中，可以看到它不问增长率是多少，而是换马甲，比如增幅、增速、增长幅度、增长速度来表示。

正因此，我们要知道增长率的真实含义，不能再问到求增幅时，就不知道真正的含义其实是在求增长率。

李强看到此处也是恍然大悟，自己还真的是

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