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造字的角度去揣摩意思，然后再去查阅各种资料进行印证。

慢慢地，他开始认识了一些书中反复出现的古字，对文本的理解也总算有了些许的进展，虽然依旧困难重重，但至少迈出了这艰难的第一步，这让张明心中燃起了一丝希望，也更坚定了他继续学习下去的决心。

第三章：拓展学习，深入探究随着对“三坟”文字认读方面的逐渐熟悉，张明意识到，要想真正深入理解这部典籍，光靠认字、解读语句是远远不够的，还需要从多个维度去拓展学习，了解其背后所蕴含的历史、文化、思想等深层次的内容。

于是，张明开始大量查阅与上古时期相关的历史资料，试图还原“三坟”产生的时代背景。

他从远古人类的生活方式入手，了解到那时人们主要以部落群居的形式生活，靠狩猎、采集来维持生计，还处于对自然现象充满敬畏与崇拜的阶段。

而“三坟”很可能就是那个时期部落首领或者智者们用来记录生产生活经验、传承部落文化以及进行祭祀等活动的重要载体，其中或许就包含了诸如天文历法、农业种植、祭祀礼仪等多方面的知识。

为了更首观地感受那个时代，张明还利用假期去参观了一些考古遗址博物馆，那里陈列着的一件件出土文物，仿佛是打开上古世界大门的钥匙。

看着那些粗糙却极具历史厚重感的石斧、陶碗，以及刻画着神秘符号的陶器残片，张明仿佛能看到上古先民们劳作、生活的场景，也能想象到他们围坐在篝火旁，听部落长者讲述着“三坟”里所记载的故事和道理的画面，这让他对“三坟”所承载的内容有了更为真切的理解。

在文化层面，张明深入研究了上古时期的宗教信仰、民俗文化等方面。

他发现那个时代的人们信仰万物有灵，对天地、山川、河流等自然事物都有着虔诚的祭祀活动，而这些在“三坟”中可能都有着相应的体现。

比如书中一些晦涩的语句，经过与

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